张红侠

摘 要：学生作文水平的提高很大程度上取决于教师的指导，怎样在有限的时间内指导学生快速提高作文水平就显得尤为重要。本文将以一篇利用思维导图来指导学生写作的课例，谈谈想象类作文的教学方法。

关键词：思维导图;想象;提高作文水平

自从徐州市实行学讲计划以来，各县、区也积极响应号召，如火如荼的开展起来，沛县地区也不例外。最近几年我们在作文教学方面也紧扣学讲方式的主题，利用思维导图帮助学生理清思路，快速高效地写出好的作文。

在教学苏教版五年级下册想象类的作文时，我是这样引入主题的。首先让学生静静地欣赏有关星空的视频，边欣赏边发挥想象，之后让学生畅所欲言谈感受。接着再让同组同学共同阅读老师提供给他们的例文《星宝宝》《月儿的思念》，让小组间讨论交流读了这两篇例文后的感受和收获。在学生充分讨论交流的基础上我出示了《月儿的思念》这篇文章的思维导图，让不同的小组各推选一名学生来填一填思维导图中的空白部分，以此帮助学生理清作者思路，学习作者的写作方法。让学生初步理解思维导图在写作文时的作用。最后我才让学生欣赏课文中描写牛郎织女的片段。所有的这些视频、例文都是为了快速把学生带入神秘莫测的夜空。要让学生理解思维导图的作用是利用头脑风暴发散思维，初步打开学生对夜空遐想的大门。

在指导学生读题目要求时，我让学生分小组合作讨论你把月亮或星星想象成什么。……