李其红

摘 要：生活化教学，是目前教育教学领域的一个重要思想，也是课程改革提出的重要理念，之所以提出生活化教学，是因为很多知识在现实生活中都有体现和应用，将理论知识放到现实环境中进行讲解，这样可以切实增进学生的理解。对于高中化学课程来讲，也需要对生活化教学形成重视。本文首先分析了生活化教学的内涵价值及教学情境创设的具体原则，然后对其实践运用方法提出几点建议，希望能够给高中化学教师一些参考。

关键词：高中化学;生活化教学;情境创设;原则;实践运用

生活化理念，一直以来都是教育领域的重要理念，最早是由陶行知先生所提出，但是长时间以来，生活化理念在幼儿教育中体现较多，在高中教育中反而体现不足。随着教育形势的整体发展变化，高中教育也逐渐意识到教育生活化的重要性，并且提出了生活化教学的理念。对于高中化学课程来讲，生活中有不少化学知识的应用，基于相关的生活素材创设教学情境，将化学知识融入进来，这样可以让学生对所学知识有更好的理解。

一、生活化教学的内涵价值与教学情境创设原则

（一）生活化教学

生活化教学，指的就是利用生活化资源辅助教学，将教学活动与现实生活联系起来，从而让学生在生活化环境中，对相关知识形成有效的理解。对于高中化学课程来说。生活化教学，具备多方面的积极价值。第一，可以增强学生课堂兴趣。……