吴淑娥

摘 要：高中物理是高中阶段的难点学科，其知识的形式较为抽象，很多学生都对其感到难以理解。而在其中，电学作为物理教学的重点，其知识内容的形式也非常复杂，若想使学生切实掌握电学相关的知识和理论，加深学生对相关内容的理解，就需要教师能将物理实验的作用发挥出来，对学生的实验操作能力和探究能力达成有效的提升。本文对高中物理电学实验教学进行了研究，并提出了相应的有效教学方法。

关键词：高中物理;电学实验;有效教学

新课标提出，高中物理教师需要能通过物理教学的过程，对学生的理解能力、推理能力、分析能力等能力达成有效的提升。而为了达成这一要求，教师就需要能将物理实验的作用注重起来，在实际的教学中通过合适的实验设计，来发展学生的能力。电学作为高中阶段物理学习的重要内容，在起学习过程中，为了达成学生对相应知识内容的理解，教师需要能采用大量的实验教学设计进行辅助。

一、借助有效设计，提升演示实验趣味性

在实际的实验教学中，演示实验作为实验教学的重要组成，要能得到教师的重视。虽然演示实验本身存在诸多的弊端，但其对于实验教学来说却是不可或缺的一部分。在高中阶段有部分实验具备较高的危险性，若教师不对学生进行演示，让学生对实验仪器的正确操作方法有明确的认识，那么学生在操作仪器时很可能会由于错误的操作导致自己受伤或者仪器受损，所以说实验教学也是不可缺少的。……