曾安程

摘 要：数学从其根源来讲就是要能够解决实际的问题，能够让学生培养好的习惯和能力，高中数学的主要中心是在学生的身上，但是这恰恰更值得重视，高中生的数学解题能力对于今后的学习会有很大的帮助，另外为了能够让学生在错综复杂的条件中利用好自己所学的知识进行分析和解决，必须要让学生学会如何创造性地思考，体会自己去解决问题的这个过程，老师在这个环节中要起到引导的作用，让高中生能够充分地发挥自己的特点，结合他们的爱好以及生理特点进行分析找到合适的办法，培养他们的思维方式以及实际解决问题的能力，只有这样才能够更好地提高高中生的综合素质。

关键词：高中数学 解题方法 核心素养

在高中阶段，教师要想从根本上提升数学教学效果，教师要引导学生和教师之间建立良好的學习互动，提高数学学法的应用效率，确保能建立具体的解题思路，从而优化教学质量和教学水平.

一、高中数学解题中常见错误成因

1.审题不准

解题时，审题是第一步。看到一道题目时，首先要把握题目要求，理解题目，明确已知量和未知量，知道题目要得出的结论或者结果是什么。有的学生拿到一道题慌慌张张，看题速度过快，在没有审清题目要求的情况下作答，导致答非所问，本来会做的题目也出现了错误。忽略题目中出现的关键字，一扫而过，结果就错失了解题机会。[1]

2.解题方法过于单一