赵文彬

摘 要：小学语文教学中有效应用微课，目的是简化教学的步骤、补充教材的内容、调整引导的方向等，促进学生们综合素质以及综合能力的双向发展。另外，鼓励小学生在有效情境中深刻地感悟语文，在发现了学科的魅力所在后，能够大胆创新、勇于实践，努力奋斗成为不可多得的栋梁之才。教师应该理解学生，并且尊重他们的主体意愿，微课资源的分享与师生有效互动，将使课堂焕发新的活力，这样一来，基础教育现代化进程的加快就指日可待了。

关键词：小学语文;微课教学;应用问题;思考;研究

引言

虽然说小学语文教学中微课的应用，可以去除学生们的抵触情绪，能够打开他们的想象空间，但在各种因素的干扰影响下，微课应用问题也是存在的。语文教师既有教书育人的光荣使命，就应该解决了微课应用的相关问题，再去挖掘孩子们的智慧潜能。进一步提升了微课教学的有效性，各项人才培养计划的实施才会变得异常顺利。下面，笔者阐述了几点不同的看法，希望能为其他教师微课的有效应用提供帮助，最终达到寓教于乐的目的。

1、微课在小学语文教学中的应用问题

微课是以视频为载体的特色教学方式，它所呈现的教学内容、理论知识等统统具有时代特征，并且短小而精悍，适用于各个阶段、各个学科的教学活动。一部分的语文教师仍用灌输指导办法，要求学生按照自己的指令完成学习任务，虽然涉及到微课的应用，却存在着许多问题亟待解决。……