玉姆措

摘 要：课堂提问作为一种有效的教学方式，良好的提问时机、对象和内容都可以增强课堂教学有效性，激发学生参与热情。为此，小学高年级数学有效课堂提问开展目的主要就是为学生营造良好的学习氛围，提高教学效率。针对小学高年级数学有效课堂提问时间深入研究，提出有效课堂提问实践优化建议，希望能够为相关人员提供有价值性的参考内容。

关键词：小学数学;课堂提问;形式

数学一直以来都被广泛地认为是枯燥、乏味、学习难度大的学科，这就需教师对教学模式进行创新，对学生学习数学加以引导，使学生将学习数学作为一件轻松。愉悦的事情。课堂提问能够对学生学习数学的积极性充分调动，并激发学生的学习兴趣。

1.数学课堂实施提问教学的重要意义

在传统的教学中教師占据着主导地位，而忽视了学生的主体地位，使他们在面对抽象、复杂的数学知识时往往会产生抵触、逆反等心理，不愿在数学的学习中花费时间和精力。学校将提问教学模式引入到数学课堂中来，教师良好地运用提问的技巧，设计一些趣味问题，激发学生学习的热情，促使他们积极主动地思考数学中的问题，为数学知识的学习奠定了良好的基础。同时，学生在课堂上极容易走神，不能集中注意力，教师通过提问的方式把学生的思维引领到课堂学习中来，提高他们对学习的注意力，使他们积极思考课堂的知识，增强他们的思维能力。……