保骥

摘 要：数学属于一门生活化的学科，是一门人们从生活实践中总结出来的自然科学。教师应该注重优化传统的教学观念和方式，创新教学方法和内容，使学生可以更加有效地学习数学知识，结合生活加深对于数学知识的理解，提升学生的数学综合素养。

关键词：小学数学;生活化;路径

前言：

数学教学生活化主要就是指教师在开展数学教学的时候，应该注重在课堂中融入生活化的元素，使学生能够在学习数学知识的时候更好地感受生活的气息，可以在生活中找到数学知识的实际应用。应该注重结合生活开展数学教学，使学生对于数学知识能够有更加深刻的理解，保證数学教学的实效性，提升学生的数学综合能力。

一、传统小学数学教学存在的问题

1、受到应试教学观念影响，灌输式教学模式显著

在小学数学教学过程中，教师受到传统应试教学观念的影响，在具体的教学过程中，会更多的采用灌输式的教学方法。这样就会使学生学习的积极性和主动性受到一定的影响，学生缺乏学习的兴趣，学习的效率会大大降低。小学数学教学模式亟需创新，需要作出科学的改变。

2、教师专业能力不强，教学效率得不到保证

在小学数学教学过程中，教师专业能力不强也会直接影响到数学教学的效率，影响到生活化教学的有效开展。这样会使数学教学的有效性受到影响，学生的数学综合能力难以快速提升，小学数学整体教学会受到一定的影响。……