陈雪良

摘 要：学生要想清楚的了解事物发展的全部阶段，将繁琐的事物改变成简单的过程，化虚为实，化静为动，就必须得打破事物发展过程中时空的限制，增加课堂的趣味性，将知识具体化。因此，電化教学的应用对于提高学生的学习能力，提高课堂效率具有重要的作用。

关键词：电化教学;初中数学;有效策略

应用电子化的手段进行教学，并融合声、光、图形等技术提高课堂效率的手段叫做电化教学。它具有新颖生动的特点，不仅如此，感染力也极强，是对于启发学生进行学习的有效手段。下面将论述教学中存在的问题以及如何在初中教学课堂上对电化教学进行有效利用的方法策略。

初中数学教学的缺点

当学生刚开始上课的时候，课堂对他们的吸引力不够，他们的注意力大多停在课堂以外的地方，就会逐渐出现走神、厌学的问题。教学的最终目的是达到促进学生各方面全面发展，帮助学生养成良好的生活习惯，培养创新意识和实践能力。但在现实教学过程中，还存在着诸多问题。

学生主体地位体现不明显

在部分学校还在沿用传统的教学手段，对学生进行填鸭式、灌输式的知识教学，但随着教育制度和新课改的逐步推进，就必须改变现状，凸显学生在课堂上的主体地位，充分展示学生的自主学习能力。在目前教学情况中，由于有教学任务的规定，教师总担心教学任务完不成，对于教学的难点和重点也缺少重复的讲解和练习，学生也因为学习难度高很难参与到教学课堂中。……