李启红

摘 要：随着我国基础教育的不断发展和完善，小学数学教育也受到了众多的关注，作为小学阶段的重要教学组成部分，数学承担着重要的启蒙作用，在小学生智力开发、思维发展以及综合能力培养方面均有重要意义。要想保证小学数学教育质量以及学生的学习效率，就需要加大对小学生空间观念的培养，从而不断的提升小学生的空间思维能力，为学好数学奠定牢固的基础。目前在小学数学空间观念的培养中还有一些问题解决，所以教师要分析其中的问题，并提出有效的解决对策，使小学生具备良好的空间观念，本篇文章主要分析小学数学空间观念的培养策略[1]。

关键词：小学数学;空间概念;培养策略

引言

小学阶段，正是学生思维发展的关键时期，而小学数学的开展，不仅可以发展小学生的思维，还能刺激小学生的智力开发，与小学生的学习和成长均有不同程度的影响，所以教师应该重视小学数学教育，采取有效的手段来培养小学生的空间观念，促进小学生数学思维能力的培养，为数学学习奠定良好的基础。空间观念，实质上就是学生的空间思维能力，空间观念的培养，关系着小学生数学意识以及数学思维的塑造，对养成良好的学习习惯均有不同的意义，所以教师应该加大对空间观念的分析和探究，使用有效的手段来培养学生养成空间观念[2]。

1、空间观念的概念以及重要性

位置空间概念简单来说就……