郎宝玲

摘 要：随着素质教育理念的推行，教育部门对教学质量要求也逐渐提高。因此，需要小学数学的教学工作者改变以往的教学观念，采用科学合理的教学手段，将小组合作学习的方法在课堂教学中充分的应用，以达到培养学生团结协作能力提高教学成效，推动数学教学发展的目的。同时，在小学数学课堂中应用小组合作学习法，还可以在帮助学生掌握数学理论知识的基础上，促进学生的综合能力培养。

关键词：小组合作;小学数学;运用

在当今小学数学教学事业开展过程当中，小学数学教师运用小组合作学习模式，可以更好地提高学生的学习参与度，使学生在平时学习过程当中，不仅能够有效提高自身的学习积极性，也能够完善自身的学习体系，提高学生自身的逻辑思维能力。

一、小学数学教学中小组合作学习存在的问题

（一）形式重于效果

随着中国当今教育体系的不断改革，国家开始针对教育体系的改革，推出相应的政策，而当今的小学数学教师为了能够更好地响应国家政策，开始运用小组合作学习模式，但是在小组合作教学模式真正应用过程当中，很多教师对小组合作学习模式并没有一個真正的了解。其次，在小组合作学习模式应用过程之前，很多教师也没有进行提前教案的编写，简单来讲，当今大部分的小学数学教师仅仅只是为了响应国家政策，将小组合作教学模式以形式的方式进行应用。

（二）小学生的积极性不一致导致参与度不一致