陈晶玉

摘 要：音乐是一门重要的艺术类课程，在当前素质教育改革背景下具有非常重要的教育价值，教师在音乐教学过程中，一定要把握音乐教学本质内涵，除了要让学生学习唱歌以外，还要引导他们进行音乐作品的欣赏，关注学生音乐欣赏能力的培养，这样才能获得更好的教学效果。小学音乐教师在实际教学过程中，要引导学生掌握音乐技法，多角度感受作者内心情感，充分想象并进行身体律动，加深音乐的感受体验，逐渐锻炼和提高学生的欣赏能力。本文主要针对小学音乐教学中欣赏能力的培养进行了论述，以供参考交流。

关键词：小学音乐;欣赏能力;培养

引言

音乐作品有别于文学作品和美术作品之处，在于它是听觉艺术，具有抽象性、多解性和模糊性等特点，不能给人以清晰明确的形象。人们对音乐作品的理解，完全依靠自身的音乐修养来完成。只有提高全民音乐欣赏水平，音乐文化才会繁荣，才会涌现出大批的音乐巨匠以及大量传世之作。在小学音乐教学过程中，教师也要关注新课标的要求，注重对学生的欣赏能力进行培养，这就需要对传统教学模式进行改革，优化教学过程，引导学生充满兴趣的研究音乐作品，促使学生综合素质得到全面发展。

1 加强音乐基础教学，掌握音乐技法

音乐是一种声音的艺术，艺术欣赏无定法，但是有一定的技法标准。技法是音乐的基础部分，也是音乐欣赏不可或缺的一部分。……