王佳

摘 要：在初中教育阶段，班级管理是一项重要的工作，管理的优劣可直接影响学生的综合素养，在班级管理中，德育的应用，可为学生营造良好的学习氛围和环境，从而提高班级管理质量，可让学生在掌握知识的同时，养成良好的行为习惯以及品德意识。新课改之后，对于班级德育实施的重视度越来越高，但是在班级管理德育实施方面，任然存在较多的问题，本文特对此展开了深入研究，明确指出初中班级管理中实施德育对策。

关键词：初中;班级管理;德育;探究

在初中教育阶段，班级管理具有重要的作用，管理效果可直接影响学生的综合素养，决定了道德品质优劣情况。随着教育改革的深化，初中德育工作广受社会各界人士关注，作为初中教学老师，仅为学生传授教学知识，并不能够良好满足学生综合发展的需求，同时与新课改的要求也不相符。因而，在教学的过程中，老师还应同时关注学生的学习能力、行为品格、情感意志等情况，重视德育教育工作。初中生正处于成长关键时期，明辨是非以及认知能力发育并不是很成熟，易受到身边不良因素的诱惑，从而作出违背道德的举动。对此，初中教师必须要摒弃传统教学观念，提高德育教育的重视度，引导学生养成良好的行为习惯及优秀的德育品格，促进综合素养能力的培养。

一、初中班级管理中实施德育的意义

数千年以来，我国的治學根本始终遵循着“仁义礼智信”，该根本同时也是中华民族繁衍至今的根本精魄[1]。……