林海

摘 要：在新一轮基础教育课程改革的背景下，小学教育教学发生了翻天覆地的变化，数学课堂是学生学习、活动和成长的主要场所，也是数学教师开展教学活动的基本途径，所以小学数学课堂便成为了改革的前线阵地，迫切需要对教学策略、结构和体系进行改进与革新。本文将从创新教学方法、组织拓展训练、组织合作交流三个方面出發，全面系统地分析新课改下小学数学课堂教学的有效方法和科学策略。

关键词：新课改;小学数学;课堂教学;教学策略;革新

新课程改革向小学数学课堂教学提出了全新的任务和更高的要求，即教师要转变单方面传输的教学倾向，改善学生被动学习的状态和方式，调整课堂结构和体系，以提升课堂教学的有效性，促进学生的全面发展。所以，小学数学教师应当紧跟改革发展变化的脚步，积极地转换教育理念，把握学生的认知结构和特点，以探索科学、创新的教学方法与策略，从而推进小学数学课堂的转型与升级，构建高效的数学课堂。

一、创新教学方法，培养学生空间观念

教学方法的选择和运用会直接影响到教学的最终效果，新课改背景下小学数学教师的首要任务就是要创新教学方法，以达到最佳的教学效果。所以，小学数学教师应当不断地学习，提升自身的教学艺术和能力，从而可以巧妙地利用多媒体等现代化教学设备来辅助课堂教学，实现对知识呈现方式的优化，将数学知识以图像、动画或者短片等形式呈现、展示出来，促进知识抽象、静态向形象、动态化的转变，有效培养学生的空间观念和抽象思维能力，增进学生对知识的认知和理解，提高学生的学习效率。……