张小玲

摘 要：高中英语教学中教师的教学方法与学生的学习效果直接关联，以往的英语教学只是学生被动学习，学习积极性较差，教师和学生的交流相对较少，师生关系较差，这对于师生之间的交流互动是非常不利的，因而在高中英语教学中运用课堂互动教学是非常必要的，文章对此展开全面的论述和分析，在此基础上提出恰当的改进方案，增强教学实效性。

关键词：课堂互动教学 高中英语 教学应用

从目前形势分析，课堂互动教学在高中英语教学中得到了非常广泛的应用，这在很大程度上增强师生之间的感情，对于学生知识的学习也是非常有益的，促使学生在课堂的注意力不断增强，强化学生在课堂知识的记忆和深化，文章中重点论述了课堂互动教学模式在高中英语教学应用的必要性和具体实施方案，优化学生英语能力。[1]

一、积极彰显学生在课堂的主体地位，强化师生交流

高中英语教学中，课堂互动对学生学习是非常有益的，从本质上分析，教学过程实质上就是发现问题，并且解决问题的过程，新的课程标准对高中英语教学模式提出了更高的要求，积极倡导任务教学在英语教学中的应用，而应用任务型教学则是为了促使英语课堂教学有效性的实现。针对有效任务型教学，必须要具备如下特性：第一，主体性。教学活动需要具备良好的教育观，同时兼具质量观，这样才能学生能够具有可持续发展的空间，成为学习主体；……