陆正

摘 要：随着新课程改革的深入发展，数学作为高中重要的科目之一，其教学方法也在不断地进步和改革。新课改的发展以及社会经济形势的日新月异，对学生的素质与能力要求越来越高，数学教学的改革显得尤为迫切。高中数学是三大科目之一，在教学中占有很大的比例。而圆锥曲线教学是高中数学教学中考察非常广泛的一部分内容，在高考中同样占有很大的比例，同时也是考察的难点。知识点多，题型多，与其他内容的结合等使得这部分的学习难度加大，导致很多学生掌握的不好，也不能有效的理解老师讲解的知识点。因此本文将对新课程改革背景下的高中数学圆锥曲线教学进行探析，通过分析这部分教学中存在的问题以及相应的策略和意义来提高教学质量，提高学生圆锥曲线部分的学习水平。

关键词：新课程 高中数学 圆锥曲线

一、高中数学圆锥曲线教学现状

本文通过对高中数学课堂圆锥曲线教学实际的调查分析，发现这部分教学存在着很多的问题，导致很多学生对圆锥曲线这部分知识掌握的不好，基础薄弱，在解题时存在很多的困惑，学习效果不理想。教师的教学和学生的学习都存在着问题需要解决。[1]

1.教师方面

在高中数学中，圆锥曲线部分在整个数学教材中占有相当大的比例，其重要性不言而喻，并且在历年高考中都是考察的重点和难点。大多数学教师都在这部分的教学中投入了很大的精力，但是实际情况表明，其效果并不乐观。……