初中班主任育人方式分析及改进措施
2019-10-21李晓丽
新教育时代·学生版 2019年9期
李晓丽
摘 要:在初中的教育中,班主任在班级中扮演着重要的角色,除了任课教师外,班主任也对学生的教育起着重要的作用。要想让学生成为栋梁之才,班主任起着不可替代的作用。班主任对学生的德育方式可以促进学生价值观以及良好心理素质的形成。本文中围绕班主任对于初中生的育人方式展开探讨,提出一些问题,并给出改进措施。
关键词:初中教育 班主任 育人方式 改进措施
班主任在初中的教育工作中起着重要的作用。班主任作为一班之主,可以通过合理的方法研究学生的内在想法并进到学生心中,以此来了解他们心中的多彩多姿而又充满矛盾的世界[1]。这样才有助于班主任从学生的实际角度出发,对学生采取恰当的教育措施,从而促进学生在各个方面的全面发展。班主任要想进行良好的育人,就要营造和谐的班级环境,加强学生的合作能力,让他们确立好学习目标与人生目标,积极表现自我,主动学习,从而提高各科的学习成绩。在初中的教育中,班主任可以采取很多育人方式来对这些正值年少的学生进行培育,但是班主任在实施自己的育人方式时难免会出现一些问题。本文中将谈谈育人方式对初中生的重要性,并提出一些问题以及给出改进的措施。
一、班主任育人方式对于初中生的重要性
以往的教育中,班主任的育人方式是以师文本的,初中生要做到尊师重道,一切听从老师的教诲,这中育人方式已不适应当今社会与教育的发展[2]。……
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