蔡维春

摘 要：随着课程改革的不断发展和进步。在当前的初中英语教学过程中，教师不仅要提高学生的英语成绩，更要注重对学生综合能力的提升，要有效地提高学生的口语交际能力。当前，很多学生在学习的过程中往往只重视对知识的掌握，却不重视对知识的运用，这就出现了“哑巴英语”的情况。为了适应社会的发展与需求，培养优质的人才，初中英语教师在教学的过程中就需要采取有效的措施，提高初中生英语口语交际能力。本文就针对这一话题展开讨论。

关键词：课程改革;初中英语教学;口语交际能力

一、初中生英语口语交际能力培养现状

当前，初中生的英语口语交际能力水平普遍比较差。由于受到应试教育的负面影响，很多教师在教学过程中往往只重视对学生单词，语法等方面的考察。教师在教学的过程中也主要围绕考试内容来进行。因此，在有限的课堂学习时间里，学生需要听老师的讲解并做好笔记，并没有太多的时间开口去讲英语。在这种学习模式下，学生很难参与到口语交际的过程中。而初中生基本上都生活在与汉语为主的语言交际环境当中。因此，不管是在课堂当中还是在课堂之后，学生都缺少英语口语练习的机会。这也是导致学生口语交际能力较差的一个重要原因。因此，口语交际也是很多初中生在学习英语过程中的一个薄弱环节。同时，很多家长对于学生的英语口语表达并不重视，部分家长认为只要提高孩子的英语成绩就可以了，会不会说都没有关系。……