黄云飞

摘 要：在小学语文课堂教学中，情感教育是非常重要的一个部分。很多教师只是站在自己的角度去教导学生应该怎样，一定要怎样，怎么学习知识等等，完全是单方面的灌输和教学。在新课改理念引导下，学生才是教学的主体，如何发挥学生在教育教学中的主体地位，教师应该改变观念，从学生的角度出发，重视情感教育在小学语文教学中的重要意义，并改变自己的教学模式，努力创新，结合现代教学资源，联系实际，落实好新课改的指导理念。本文将立足于小学语文课堂教学现状的基础上，对关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策展开分析。

关键词：小学语文 情感教育 实施对策

引言

所谓的情感教育，实际上是指教师在教学的过程中，在立足学生学习的基础上，通过一定的教学方式，将教材中所蕴含的情感思想，传达给学生，从而达到对学生思想情感上的建设。针对这样的一种教学内容，它实际上就是完善学生的精神层面，让学生成为一个有血有肉的、情感丰富的文化人。在现在的小学语文课堂教学中，我们能够看到，教师在教学的时候，针对学生的基础知识上，教授得十分用心，但是能够将教材内容切实落实到学生的情感教育上，却比较少。之所以会产生这样的现象，除了教师这些年来受到的应试教育的影响之外，对于学生来说，因为年纪上，很多情感上的事物，不能够得到一个完全的共鸣，所以也导致了小学语文教师放弃了这一部分内容的教学，但是为了实现学生更好的发展，教师还是应该要注重对学生情感教育。……