胡敏

摘 要：化学学科的特点，决定了化学教材中蕴含了丰富多彩的爱国主义教育的内容，它们分散于教材的各部分、各章节之中。同时，随着时代的发展和化学科学的发展，爱国主义教育的内容还会更加丰富。化学教师要善于运用历史和现实的典型事例，帮助学生提高对伟大祖国的认识。

关键词：化学教学 渗透 爱国主义教育

随着时代的发展和化学科学的发展，爱国主义教育的内容将更加丰富。化学教师要善于运用历史和现实的典型事例，帮助学生提高对伟大祖国的认识。在当前的化学教学中，化学知识的教学普遍受到重视，而爱国主义教育的渗透则被忽视。爱国主义观念的弱化影响着学生整体素质的提高和价值观的错位。因此，在中学化学教学中引入爱国主义教育势在必行。[1]

一、引入中国历史文化，激发学生的民族自豪感

我国作为历史悠久的文明古国，在历史发展的长河中创造了无数的优秀的成果，如四大发明中的火药、造纸术等。在造纸术发明中采用了纤维素原理。造纸术的发明，给当时的人们带来新的商机，也为人们的生活提供了便利，对我国乃至世界的发展都做出了巨大贡献。此外，在化工及化学领域，我国也创造了多次世界第一。在古代，我国对锌、铁、银、金、铜、汞、锡等金属冶炼排行世界前列，也是世界资源大国。古代劳动人民发明了漆器、青铜器、瓷器等制造技术，对食盐及天然染料的利用也均领先于世界其他国家。……