古炎芳

摘要：幼儿阶段个体缺乏明辨是非的能力，会对成人的教导言听计从，因缺乏生活经验，会对周围的环境比较好奇，喜欢对身边成年人的行为进行模仿，而这也就使得幼儿极易受到外部环境的影响和刺激，在脑海中留下不可磨灭的印记，成为固化的思维定势，并逐步形成习惯。因此，在该阶段教师必须加强对幼儿生活卫生方面的教育，使每一位幼儿都能养成良好的生活卫生习惯。良好生活卫生习惯的养成，不仅能够使幼儿保持一个良好的身体素质，而且也为幼儿今后独立生活打下坚实的基础，对幼儿一生的发展产生至关重要的影响。文章主要就如何培养小班幼儿良好的生活卫生习惯展开探讨，希望能为广大幼儿园教师在幼儿日常生活卫生习惯方面的教育提供参考。

关键词：小班幼儿;生活卫生习惯;培养策略

中图分类号：G612

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）11-0084-01

“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯大部分是在幼年养成的”，由此可见，在幼儿阶段加强对个体的行为习惯教育是十分必要的，良好的行为习惯会使个体一生受益。因此，培养幼儿良好的生活卫生习惯已成为幼儿园教育教学工作的重中之重。

幼儿园小班教育是个体接受教育的开端，也是个体正式步入集体生活的标志，在这阶段加强对幼儿生活卫生习惯教育是非常必要的。在该阶段幼儿刚从家庭环境步入幼儿园环境，幼儿面对全新的环境，会表现出比较强烈的好奇心和模仿欲，而这也为教师开展生活卫生习惯教育提供了非常有力的契机，在该阶段对幼儿进行生活卫生习惯教育会相对容易。……