摘要：将生命教育融入高校“大思政”格局的构建，推动思想政治教育和生命教育有效结合，是教育改革的应有之义。文章从两个维度论述了生命教育融入高校“大思政”格局构建的意义，同时分析了生命教育融入高校“大思政”格局的构建，可以从更新教育理念、充实教育内容、完善教育机制、优化教育环境四个方面着手。

关键词：高校;生命教育;大思政

中图分类号：G641

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0013-01

从2016年的全国高校思想政治工作会议，再到2019年3月习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会，足可见当前大环境对于思想政治教育的重视。“大思政”格局的构建实质也是以个体的生命为逻辑起点和归宿点，与生命教育有着诸多的契合点。推动生命教育的融入，是高校“大思政”格局构建题中的应有之义。

1内涵概述

1.1生命教育

生命教育是一种教育活动的过程，通过生命意识的注入、生存能力的培养和生命感知的升华来推动个体生命价值的展现。其本质是帮助学生认识、理解生命，提升生命品质，追求人生的更大价值。

1.2“大思政”格局

构建“大思政”格局实际上是构建一种系统化、立体化的思想政治教育格局。“大思政”是近些年来逐步形成的一种思想政治教育理念和实施体系，通过教育资源、内容、方式等方面的有机整合和系统优化，形成全员、全过程、全方位的大学生思想政治教育体系。

2生命教育融入高校“大思政”格局的意义

2.1应对新时代大学生生命困境，促进大学生身心健康