韦敏

摘 要：在新课改深入推广的背景下，对农村的小学数学教育质量也有了更高的要求。在这种情况下，农村小学数学教学如何适应新变化，抓住当前小学数学教学中的重点，促进小学数学教学质量的提高，创建高校课堂教学是当前农村小学数学教学中应当探索的重要课题。本文首先分析了当前农村小学数学教学过程中存在的问题，然后提出了农村小学数学高校课堂构建的有效措施。

关键词：新课改;农村;小学数学;高效课堂

构建高效课堂是当前促进课程改革、推进素质教育的一项重要举措，是促进教师专业发展、教学水平提升的必然要求，是促进学生全面发展、提高学习能力的重要途径。在新课程改革的背景下，应当着力促进农村小学数学课堂教学改革，革新教学观念和教学方法，创建高效课堂，以最少的时间和精力活得最佳的课堂教学效果。

1 当前农村小学数学教学过程中存在的问题

1.1教师教育观念陈旧

当前在全面深化课程改革、创建高效课堂的背景下，一些农村小学数学教师的教学理念仍然比较守旧，对新教学理念的吸收和认识存在不足，对现代教育和高效课堂认识存在误差。首先体现为一些农村小学数学教师对高效课堂内涵不理解或者理解不到位，其次表现为一些农村小学数学教师对高效课堂的重要性认识不足，对高效课堂建设不关心，认为高效课堂建设是城市学校研究的事情，与自己没有太大关系，这些陈旧、错误的教学观念导致农村小学数学高效课堂建设无法有效的开展[1]。……