王兴锋

摘要：随着时代的不断发展，素质教育的不断推进，使得新时代下创新人才的培养变得更加迫切，因而不断的推动素质教育中各个学科教学方法的不断改变，高中数学教学也不例外。传统的布置作业或者是题海战术已经不再适应新时代人才培养的要求，给学生减压的同时不断提升其综合素养才是新的追求。因而高中数学老师应该在其他成功实践的基础之上对于自己的教学方法进行不断的创新，探索出一条符合改革发展需求的新的数学教学策略和模式。

关键词：素质教育;教学方法;高中数学

数学是一个培养学生理性思维和抽象思维的课程，因而老师需要能够在课堂上不断的引导学生的思考，从而培养学生的创新思维方式，这个是数学教育应该着力关注的。要转变教学观念，把学生当做教学课堂的主体，通过老师的引导作用带领学生独立的完成一些数学思考，交给他们解决问题的思路和方法，让他们能够在自己的不断探索中找出解决问题的方法。

一、激发学生学习之导入新课

不同的班级不同的学生有着不同的数学基础，这就需要老师能够不断的依据学生群体的变化制定适合他们学习的新的教学课程。通过导入新的课程，可以提升学生学习的兴趣，依靠学生对于新知识的好奇心理，提升学生的求知欲望。從而可以很大程度上凝聚学生的注意力，提高课堂的学习效果。导入新课的方法有很多，比如温故旧知识的时候提出旧知识无法解决的问题引发学生思考，通过设置一定的悬念等等来导入新课。……