王益进

摘 要：园林美术是当前新型的一门学科，是园林艺术和美术的结合，“美”是园林艺术的生命，美术课是园林美术的基础。在中职的教学当中应该了解园林艺术的特点，从园林美术的培养目标来看待园林美术的教学，重视学生的美术基础，培养学生的审美方向。通过这种教学来提升学生对“美”的感受，从而提升学生的综合素养。

关键词：园林艺术;美术;综合素养

园林美术学科与其他很多学科都有关联，是以生物、生态学科为主，并且与土木、建筑、哲学、历史以及美术都有很大联系的综合性学科。园林美术的教学是以美术为基础，以园林设计为前提，以创建人与自然和谐相处园林为宗旨的教学。因此在教学当中一方面要以教材的基础知识为依托，另一方面还要多看园林的构造，多去了解其他园林美术的作品，从而开阔学生的眼界。

一、从园林美术的特点看园林美术教学

从当前来看园林美術教学当中可以发现两个问题，其一是课时较少，教学任务较重;其二是园林美术与很多学科联系比较密切，学生基础较差，甚至是零基础。在有限的时间内让学生掌握园林美术的设计技术是当前教学的关键，首先要合理的安排课程，对于课程的内容要进行筛选，删减对学生能力提升影响不大的课程，教学内容围绕技术和素养，这样既实用又可以提升学生的学习兴趣。同时还要将园林美术和高中的美术课程进行区分，不可否认园林美术和高中的美术有着千丝万缕的联系，很多绘画技术是相通的，通过美术教学可以明显的提升学生的绘画基础。……