董在引

摘要：微课程是未来学习的重要学习模式，微课程根据新课程标准以及数学要求，以视频为主要载体进行教学活动，通过微课程教学理论与初中英语微课程实践教学结合，提出导入设计与呈现设计、情景设计与归纳总结、课程拓展等各项设计策略，进一步推动初中英语课堂教学工作的有效开展。本文基于以下几方面分析，探讨微课程在初中英语课堂教学中的设计策略，并提出具体的设计教学方法。

关键词：初中英语，课堂教学，微课程，新课程标准

引言

英语课堂教学中微课程是应用于课堂教学的视频文件，内容短小并且能够突出具体问题，关注小知识和具体现象。微课程主要是有简单的故事，或者是小情境构成，通过幻灯片展示由图片和文字、声音与音乐共同组成。结合具体的教学内容，需求微课程长度主要控制在几分钟左右，学生在优美的学习情境中阅读英语文字感受画面，从而思考并探究问题。

一、微课程在初中英语课堂教学设计中的重要作用

（一）有助于活跃课堂教学氛围

微课程是提升英语课堂教学范围的良好授课方式，所以教师可以通过微课程帮助学生直接的提出学习问题，并且引导学生在探究中主动的思考，充分的增强学生学习乐趣和学习主动性，教师要充分的调动学生的学习热情和学习动力，所以在初中英语课程教学当中，教师通过借助微课程，在教学实践中中调动学生的学习趣味性。……