王文丽

摘 要：小学是一个学生为将来的学习打下坚实基础的阶段，同学们如果能在这一阶段养成良好的学习习惯，形成创造性思维，那么在将来的学习中会有所受益。小学数学主要培养的正是学生的创造性思维。因此，探讨如何运用数学教学激发学生创造性思维是十分有必要的。

关键词：数学教学;激发;创造性思维

引言：当今时代，我国的科学技术水平不断提升，在这样一个时代背景下，国家需要更多具有创造性思维的人才。而数学学科是培养学生创造性思维的一门学科，因此，在数学教学中，教师应该注重培养学生的创造性思维，尤其是在小学这样一个重要的学习阶段，教师更应该帮助学生养成良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。本文以小学五年级数学为例，就如何运用数学教学激发学生的创造性思维做出了探讨。

一、小学数学教学现状

在目前的小学数学教学中，存在着一定的问题，这些问题的存在，致使学生不能形成良好的学习习惯，没有培养出创造性思维。以下几点从不同方面对存在的问题进行了分析。

（一）学生对数学教学内容理解不透彻

学生在小学五年级开始接触几何图形的计算及应用、代数等数学内容，不同于在这之前所学的数学内容，小学五年级的数学开始注重考察学生的思维能力和逻辑推理能力。而学生在接触这些内容的初级阶段，肯定会存在理解上的问题，他们往往不能深刻理解老师上课所讲内容。……