孙立平

摘 要：近年来，随着经济时代的快速发展，社会对于教育的关注度越来越高，国内素质教育的改革也达到了一个新的高度。初中数学作为学生数学思维完善阶段，探究性学习的新型模式在教学过程中的应用对于学生综合学习能力的提升有重要的意义。文章通过简析探究性学习模式运用的意义，从而提出教学策略。

关键词：探究性学习 初中数学教学 应用意义 策略探析

前言

目前，我国大多数数学课堂教学效果不理想，教师对于教学目标制定不明确，教学方法作用不得当，导致整体教学水平偏低，這已经成为当前初中数学教学过程中受到广泛关注的问题。数学教学中的问题严重阻碍了学生思维的发散，妨碍了素质教育推动的步伐。主题式探究性学习模式的应用，有利于培养学生主动学习的积极性与能力，从而达到高效教学的目标。

一、主题探究性学习模式在初中数学教学中运用的意义

1.优化教学方式，提高学生学习能力

在传统的教学过程中，通常都是以教师讲课为主，真正留给学生自主思考的机会与时间少之甚少，而下课之后又有大量的家庭作业，学生为了按时完成作业也几乎没有在课后进行自主探究学习。^[1]在探究性学习的指导之下，有利于新型课堂的构建，让学生养成探究学习的习惯，从传统的“被迫学习”变为“主动学习”，从而提高综合学习能力。

2.有利于教师教学能力的提高

探究性学习是一种新型的教学模式，因此，要想将其很好的运用在课堂中，需要教师对自身进行不断充实与优化，这样才能给同学们解答学习过程中遇到的问题，并且设计出更好的教学模式。……