摘 要：在幼儿阶段，幼儿的感知能力与认知能力处于不断发展的状态，渴望接受与感知新鲜事物，因此，在幼儿教学中开展游戏活动，能有效吸引幼儿积极加入到活动中，锻炼学生的能力，促进幼儿的健康成长。为此，文章对开展游戏活动在幼儿教学中的具体应用策略进行探究，以便为幼儿园教学中开展游戏活动提供参考与借鉴。

关键词：幼儿教学 游戏活动 应用策略

在幼儿教学中应用游戏教育方式能够有效的刺激幼儿身心发展，锻炼幼儿的接受能力、理解能力，开发幼儿的创造性思维；幼儿由于年龄的关系，对游戏有着极大的兴趣，因此，游戏教学必须符合幼儿的特点，调动幼儿积极的参与到游戏教学活动中，使幼儿切实在游戏活动中有所收获，从而有效提升幼儿教学效果与教学质量。

一、幼儿教学中游戏应用的重要作用

首先，游戏教学有助于幼儿树立信心与自信。游戏教学与传统教学模式有着较大的差别，其形式灵活、内容丰富，能够以幼儿喜欢的游戏活动形式与教学内容相结合，让幼儿通过寓教于乐的方式掌握学习知识。而游戏对幼儿有着天生的吸引力，通过游戏吸引幼儿主动加入到学习中，从而在活动的进行中不知不觉掌握知识与理解知识[1]。为此合理的利用游戏进行教学，让幼儿在游戏活动中锻炼自身能力，学会与他人和平相处。并在在游戏中为幼儿创造合作学习的机会，使幼儿能够自主沟通与交流，让幼儿通过自身的努力不断完成学习任务，从而增加信心与自信。……