黄亚玲

摘 要：随着我国国力的强盛，汉语的影响力逐渐在扩大，语文这一学科的作用也日渐重要起来，促使语文教师对教学进行了思考和探索，想要推动学生的语文学习。教师在实践中发现，培养学生的学习素养可以增强学生的学习效果，优化学生的学习道路。接下来，本文就对小学语文教学中学生学习素养的有效培养进行思考。

关键词：小学语文;教学;学生;学习素养

小学语文教师在教学中培养学生的学习素养，可以结合学生学习过程中出现的问题来进行，立足学生自身学习需求，通过在生活中挖掘语文知识、在情境中挖掘语文知识、在合作中挖掘语文知识来是使学生形成相应的学习素养。

一、在生活中挖掘语文知识——培养学生联想素养

语文，是学生自出生以来就一直在接触的东西，它可以是来自母亲的一段话，可以是来自书籍里的一个字，也可以是来自生活中的一段经历，是无处不在的。小学语文教师在教学中培养学生的语文素养，可以从学生的生活出发，帮助学生挖掘生活中的语文知识，使学生能够尽快融入到语文课堂中去，学习语文知识在生活中的点滴体现，形成丰富的联想能力。

例如，在学习“观潮”时，笔者为了使学生了解钱塘江大潮的壮观景象，知道钱塘江大潮形成的原因，感受作者对钱塘江大潮的描写，促使学生形成联想能力，在教学中为学生展示了钱塘江大潮的壮观景象，让学生通过图片和声音来了解钱塘江大潮，鼓励学生结合课文对钱塘江大潮进行想象。……