夏瑶

◆摘  要：小学语文作文教学对提高小学生基础能力、促使学生有效学习其他学科有非常重要的作用，小学作文在小学语文教学中的重要性不言而喻。因此，文章中通过分析小学语文作文教学问题，提出小学语文作文教学有效性策略，希望可以进一步提高小学语文作文教学效率。

◆关键词：小学语文;作文教学;有效性;策略

语文中作文教学属于重要的组成部分，还是培养学生写作能力的重要途径。有效的作文教学可以让学生在写作中体会到作文的乐趣，从而加强学生的语言表达能力，提高学生的思维认知水平。可传统作文教学模式落后，学生无法体会到写作的乐趣，导致教学质量下降。因此，文中探讨小学语文作文教学有效性策略尤为必要。

一、小学语文作文教学问题

（一）教学方法落后

长时间受到传统应试教育的影响，小学语文教师在作文教学中，创新力不足，始终利用落后的教学方法让学生进行写作，造成学生写出来的文章毫无新意，情感匮乏，大多数学生的作文内容空洞，让人无法产生阅读欲望，导致学生缺乏写作积极性，无法提高学生的写作能力。

（二）写作训练拘束

以往的语文作文教学当中，一般是教师选择好一个主题，就要求学生们作文字数不能少于多少字，文体一定要是哪一种文体，这种特定规格的写作训练，让大多数学生无法发挥出自身的发散性思维，影响未来的写作。

（三）学生阅读量少

小学生拥有较多的自主时间，受到电子科技产品以及网络的影响，大多数学生在回家后与小伙伴一同玩游戏、看电视。……