邹兰兰

摘  要：当前社会已经步入信息化时代，信息技术的应用已经深入到社会的各个行业领域当中，其中在教育教学方面，信息技术就发挥了十分积极的作用，促进了教学效果的有效提升。尤其是在当前素质教育以及新课程改革的背景下，教师要重视信息技术与课程教学的有效整合，以此来打造趣味性的课堂，提高教学效果。而小学语文教育作为重要的基础性学科，强化信息技术与小学语文课程的有效整合，可以有效吸引学生的注意力，以更加直观形象的方式为学生呈现语文知识，有利于学生理解力的加强和记忆力的提高。对此，本文就信息技术与小学语文的有效整合进行了分析研究，以期能够为广大教育工作者提供积极的参考。

关键词：小学语文  信息技术  整合  策略分析

总体而言，信息技术在小学语文教学中的广泛应用，是一种非常高效的教学方式，和传统的教学模式相比，信息技术与课程教学的整合，可以以图像、视频等方式更好的呈现出教学的重点，有利于语文课程教学综合性和实践性的强化。这样的教学方式下，信息技术作为一种认知的工具，语文作为知识的载体，而学生的素质提升和综合能力的培养就是其教学的基本过程，有利于小学生的全面发展。因此，小学语文教师必须重视信息技术与课程的有效整合，应用信息技术更好地为小学语文教学服务，意义重大。

一、当前小学语文课程与信息技术整合存在的问题