肖毅

摘要：数学是一门基础性学科，由于数学知识班级抽象，多数学生学习起来感觉到枯燥无味，没有较强的学习兴趣。因此，如何搭建平台，激发学生学习兴趣，促进学生积极主动参与到学习活动中，展示出课堂教学的有效性。本文就教育理念、教学策略教学方法等方面提出了一些认识。

关键词：初中数学;课堂教学;策略探究;高效课堂

在初中阶段，数学是一门基础性的课程，学好数学知识非常重要.掌握了丰富的数学知识，将有助于我们生活质量的提高和社会的进步.但是，由于数学知识比较抽象，一直以来数学课堂都比较枯燥，学生对学习的兴趣不高.在新课改下，数学课堂面临着改革.作为一名初中数学教师，在新课改下应该怎样进行教学才能够有效实现新课改的教学目标呢？

为了提升自己的教学水平，需要数学教师对自己的教学行为不断进行反思，教师反思教学，要运用新课程理念，对一些创新的教学手段及方法，冷静地思考，在自己的教学中去反复实践，才能达到新课程理念下的数学教师标准：具有新的教学观念，大胆改革创新，掌握数学前沿知识，潜心研究，提升教学能力。为此，下面就我的数学教学实践，谈谈自己的教学感悟。

一、立足培养学生数学观念，数学思想。

新的教学理念要求数学教师将数学的观念、数学的意识在自己的教学活动中得以体现，引导学生大胆质疑，大胆创新，创设学生积极动手、动脑，让学生通过自主学习、合作探究来获得数学知识，综合能力得到大幅度提升。……