张永琳

◆摘  要：小学语文进入高年级以后，作文教学成为了重要的教学内容，随着新课改的推行，小学高年级作文教学质量、学生的语文写作水平如何能够得到有效提高是教师需要考虑的首要问题。小学高年级学生在思维方面以及运用语言的能力方面都有了很大的提高，学生已经开始形成自我创造力，因此，教师在教学过程中，一定要选择科学、有效的方法进行教学，以促进学生写作水平的不断提升。

◆关键词：小学语文;高年级;作文教学

作文教学是小学中高年级语文教学的重要组成部分，如何有效地进行作文教学，是所有小学语文教育工作者要重点研究的课题。做好作文教学，对于提高语文教学水平，提高小学生的语文写作能力具有非常重要的意义。

一、激发学生写作思维

写作的源泉是生活，新课标明确，小学作文教学务必跟学生的生活相贴近，启发学生热爱生活、关注生活，表达真挚的情感。针对小学生而言，由于不具备丰富的社会经验，在写作的过程中常常体会到茫然失措。为此，小学语文教师应当启发学生立足于生活进行写作，始于周围的人物与事件。首先，教师应当启发学生懂得观察与回忆生活，生活中处处有美，只是学生可能缺少发现美的双眼。针对小学生而言，写作并非不具备素材，而是缺少认真、耐心的观察。因此教师需要启发学生怎样观察与联想。例如，在写作文《我的》（人物）的时候，不少学生非常茫然，这是由于老师、父母等人物频繁地出现在生活中，学生仅仅可以简单地介绍这些人物，而难以对人物的形象进行深化。……