李静

摘  要：创新行为是人类自我完善与社会进步的源泉，具有不同层次和不同类别，幼儿时期处于人生的关键时期，是培养创新行为与创新能力的有效阶段，因此，在区域活动中培养幼儿的创新能力非常重要，独创有趣的区域活动可以增强幼儿的创新欲望;丰富多彩的玩具可以点燃幼儿的创新火苗;严肃活泼的教学氛围可以激发幼儿在活动的创新思维，增强幼儿的创新能力。

关键词：幼儿时期  区域活动  创新能力

创新是以新的思维模式提出的有异于常人的见解和思路，利用自己现有的认知与物质基础，在特定环境中，本着理想化的需要或为满足社会需求而改进或者创造新事物的行为。创新是人类特有的认识能力與实践能力，是人类主观能动性的高级表现之一，是推动民族进步与社会发展的不竭动力。社会要发展、民族要进步就离不开创新行为和创新能力。创新行为在经济、建筑、社会学等多个领域的研究中不可或缺。

幼儿时期处于人生中的关键时期，此期小儿生长速度减慢，智力发育加速，活动范围增大，接触的社会事务增多，在语言、思维、社交能力等方面有较为明显的发展，因此，在此期间培养幼儿的创新思维与创新能力极为重要。那么，区域活动的主要形式有哪些呢？

一、设立独特而有趣的区域环境激发幼儿好奇心

心理学研究表明，幼儿时期的孩童好奇心强烈，而好奇心是诱发创新行为的主要动力，对此，区域活动中，环境对幼儿好奇心的培养十分关键。……