简嫔

摘 要：微课以“微”著称，它的呈现方式主要以视频为主，内容短小精悍且具有针对性，传播速度快、范围广，对提高学生语文综合能力有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“微课，课堂导入”“微课，知识探究”“微课，复习总结”三个方面进行分析，谈一谈微课在小学语文课堂的应用。

关键词：小学语文;微课;导入;探究;复习

语文作为小学教育教学的重要基础，在培养学生语文综合素养等方面发挥着十分重要的积极作用。但不得不提的是，由于受到传统教育观念的影响，现如今的小学语文教学中仍存在着诸多问题，如，教师的教学方式及教学理念过于传统、单一，致使教学过程索然无味，学生学习兴趣更是荡然无存。而随着现代教育技术的发展，微课逐渐走进课堂，相较于传统课堂教学，微课以其便捷、整体等明显优势在课堂教学中的作用愈发凸显。因此，在小学语文课堂利用微课这种教学资源进行教学，一方面，可以将知识点进行浓缩，对知识进行总结归纳，从而缩短教学时间，提高学生注意力。另一方面，微课将知识化抽象为形象，让学生可以更直观、更针对的学习知识重难点，同时，微课也因其本身的可重复性和长期存在性的特点，在教学过程中，可以让学生在学习中锻炼语文思维的灵活性和深刻性。

一、微课，课堂导入

众所周知，好的开头是成功的一半，有效的课堂导入对一节课的教学质量起着至关重要的作用。然而传统的教学存在方法过于单一、讲解枯燥等缺陷，导致学生学习新课时兴趣提不起来，课堂效率低下。……