胡建浪

摘 要：科学对于我们的生活来说是非常重要的存在，人类每一次的进步都是科学赢来了大的飞升，科学的进步预示着我们的生活又可以更好一点。小学科学课程旨在于调动学生的学习 兴趣，激发学生的灵感，培养学生更有逻辑的思维方式，指导学生形成正确的科学认知方法和自然观，发展学生个性，发展内在潜力。因此，本文以小学科学为载体，并结合笔者自身实践，对关于小学科学高效课堂的构建策略的这一问题进行一番论述与说明。

关键词：小学科学;高效课堂;数字化;实验化;自身素质

科学从来都不是一门枯燥的学科，它是一门结合生活的学科，教师可以通过声色结合的教学方法激发学生对科学知识的兴趣，开展数字化的科学课程、实验化的科学引导以及增强教师自身素质等方式提升学生的能力。

一、数字化的科学课程，激发学生兴趣

科学不是机械的，科学世界也可以是丰富有趣的。因此，小学科学教师要打造有趣的数字化课堂，让学生在在趣味中学习科学，但是，一些科学知识可能比较晦涩难懂，这就需要教师利用多样化的教学手法，通过图片、视频、动画、录音等形式进行科学课程的教授，打造数字化的课堂，将科学事件中出现的事物、景物、人物以图片的形式展出，提升学生的印象，降低知识在理解上的难度，声色结合的课堂可以使学生融入课文中的场景，激发了学生的学科兴趣，有利于提升学生对于科学事件的理解，提升学生的专注力与认真的态度。……