卓晖妹

摘 要：学习英语必须掌握听说读写四项基本技能，听力是输入，是正确输出的重要前提，也是学生掌握语言交际功能的先决条件，更是学生英语学习的重要组成部分。教师要重视听力教学的渗透和铺垫，在教学中积极培养学生的听力基本技能，结合一些提高小学生英语听力的实用方法，在丰富多彩而富有实效的训练中，提高城乡结合部小学生的英语听力能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。

关键词：城乡结合部;小学英语;英语听力

听说读写是英语学习的内容和手段，听力是输入，没有大量的输入就不能有效地输出。听力如此重要，但是在教学实践中，笔者发现大部分城乡结合部小学生的听力能力并不高，主要存在以下这些问题：能读、能默写，但是听力失分严重;听得懂教师所讲的英语，却听不懂外国人读的英语材料;对长句和短文记忆力差，遗忘率高;会背诵单词和课文，却听不明白类似的内容;不敢用英语进行交流和表达自己的意愿。

学习英语离不开输入，要正确输入就要提高听力能力，一个人的听力能力是可以通过训练来提高的。有研究表明，经过听力训练的学生比没有经过专门练习的学生，他们的听力水平相差很大。所以英语教师要正确而有效地训练学生的听力能力。

一、影响城乡结合部小学生英语听力能力发展的因素

（一）环境因素

语言学习需要语言环境，语言环境是最直接有效的交际场所。……