孙莹莹

摘要：传统教学观念中体育课程的一直没有引起大家的广泛重视，但是随着教育改革的不断深入，尤其是在新課程改革的大背景下，体育教学已经逐渐的被大家接受和重视，本文通过研究当前小学低年级体育教学中存在的问题及现状，对现状进行了分析与研究了并以素质教育为出发点，提出了一些措施，希望给大家带来一些帮助。

关键词：小学体育;健康;有效性

中图分类号：G623.8文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0209-01

对小学低级学生进行体育教学的过程中，教师往往最多的感触是，这个阶段的学生普遍活泼好动，但缺乏一定的自制力;其次，在具体的体育教学过程中，由于学生的这一心理特征，教师为了顺利的完成体育教学任务，往往需要花费大量的时间来组织教学，从而导致课堂效率的降低，而教学效果也得不到明显的提升;那么如何提升小学低年级学生的体育教学效果，让学生能够在有限的课堂时间内更好的进行体育学习与锻炼，是值得我们思考的问题;本文从小学低年级体育教学的现状及存在的问题入手进行了分析和总结，提出了解决一些策略和想法。

1.小学低年级体育教学的现状

当前，由于受到传统教学观念的影响，我们在进行体育与健康课程的过程中，学生往往以被动的接受为主，所以教师在教学过程中应该充分地发挥引导作用，着重培养学生的学习态度，增强学生的学习兴趣与学习积极性，从而实现小学体育教学质量的提高。……