次仁群丹

摘 要：为了培养德智体美劳全面发展型人才，德育教育和心理健康教育的力度开始不断加大。从教育的目标、方式和内容上来看，德育教学和心理健康教育存在很强的一致性，是能够进行有机融合的。教师要巧妙渗透，制定科学的教育方案，在提高小学生心理素质的同时，培养他们的优秀品质。本文围绕德育教学与心理健康教育的融合，对实施的可行性及具体方法进行了论述。

关键词：小学；德育教学；心理健康教育；融合

引言：

在学习、生活和人际交往中，影响小学生健康发展的因素有许多。对于心智不成熟的他们来说，很难摆脱这些不良影响，需要及时采取有效的德育教育措施，为他们构建健康的心理世界。在此过程中，心理健康教育必不可少，二者的融合将起到相互促进的作用。

一、心理健康教育和小学德育教学融合的可行性

德育教学和心理健康教育从目标上来说，都是为了学生的健康发展，只不过所述的教育领域不同。德育教学属于品德教育层面，而心理健康教育属于精神健康教育，以心理学研究为支撑[1]。但仔细研究我们不难发现，良好品质素质的养成有助于提高学生的心理健康水平，健康向上的积极心理状态也将使学生以更加良好的精神面貌发展成为素质型人才，因此二者是紧密联系，相互促进的。在教育方法上，德育教学通过案例、理论、实践相融合的形式来教育学生，警醒学生，心理健康教育也讲究理论和实践结合，否则是难以發挥实效的。……