辛华维

摘  要：在小学生数学教学工作的开展上，数学不仅是小学基础课程的构成要素之一，同时也是学生进行其他理科知识学习的基础。对农村小学寄宿生的数学知识学习来说，重视良好的自主学习能力培养，能够让小学寄宿生在校期间养成良好的自我管理能力，确保小学寄宿生通过自主学习能力发挥，更好达成数学知识学习目标。为此本文在研究过程中，立足农村小学寄宿生数学自主学习能力培养视角，就其培养策略展开了分析和探讨。

关键词：农村小学;寄宿生;数学自主学习能力;培养策略

在农村小学寄宿生的数学教学活动开展上，通过合理的进行教学策略的选择，确保小学生通过教师的引导，能够实现良好数学自主学习能力培养。通过这种方式，让小学生养成出色的自我学习能力发挥，提升小学数学的学习效果。

一、合理把握时机，树立小学生数学知识学习的信心

对于农村小学寄宿生来说，在数学自主学习能力培养上，最关键的一点是要让小学生能够实现良好数学知识学习信心的树立。通过信心的驱动，确保小学生在数学知识学习过程中，能够消除畏惧心理，从而让小学生通过心理压力的克服，提升小学数学知识学习效果，帮助小学生培养良好的数学自主学习能力。

比如在大数认知的教学上，教师在教学过程中，应该充分结合小学生的心理状态出发，在课堂教学活动开始前，要通过积极的引导，让小学生消除对所学知识的畏惧心理。……