贺佳

摘  要：写作令老师和孩子头痛，如何让学生养成写作习惯，从海量阅读、善于观察、激发意识、重视评改四步走，让学生养成写作习惯。

关键词：写作;阅读;观察;意识;评改

谈到作文，学生头痛，老师心疼。为什么会有这样的情况，而且还极为平常呢？听说读写是语文的基本素养，然而听说读，最终要落实到写上，写是语文素养的综合表现。写又是这四种技能中最难掌握的。学生活泼好动，定性不够，不善观察，没有细心观察，很难发现生活的美，更不用说，把生活的美记录下来。再者，学生阅历有限，真善美、假恶丑的素材积累不够，因而便会出现，无话可说，无话可写。实际上，想让学生会写，首先要让学生喜爱写，然后有内容写，最后养成写作习惯。如何让学生养成写作习惯呢？

一、海量阅读是学生养成写作习惯的基石

兴趣是最好的老师，如何让学生爱上写作呢？首先要探究学生不喜欢的原因，针对原因，逐一解决。之前谈到，学生活泼好动，不喜静心。然而，静能生慧，静静阅读，静静写作，可以让学生修身养性。阅读是吸收营养，写作是输出营养，只有足够的吸收，才能有丰富的输出。海量的阅读为孩子养成写作习惯提供坚实的基础。为了激发学生的阅读兴趣，我积极营造阅读的氛围，要求学生人手一本课外书，组织学生读好书、读整本书。每周都有一节课让学生进行阅读交流，内容为交流好词好句或者精彩片段，说说书中最喜欢的人物或者情节，改写故事等等。……