周华

摘    要：在教學实践中，教师们围绕“生本高效课堂”教学的研究主题进行了积极探究，展示的研讨课，在生本理念指导下节节独具匠心，学生在自主探究学习空间中尽情展示自己的才能，综合实践能力得到了提高。纵观生本研讨课堂，可谓是春兰秋菊、各美其美。

关键词：生本课堂;理念体现美;策略渗透美;问题设计美;活动创设美

生本教育的创立者郭思乐教授说，生本教育是激扬生命的教育，它让师生享受成功、享受成长，它呼唤生命前行、发展和提升，使生命拥有最美好的状态。我们在教学实践中，开展了“生本高效课堂”教学的研究，从中充分感受到了师生生命激扬的状态与力量。

研究中，教师们围绕“生本高效课堂”教学的研究主题进行了积极探究，展示的研讨课，在生本理念指导下节节独具匠心，学生在自主探究学习空间中，交流氛围浓厚，尽情展示自己才能，思维能力得到了提升，合作学习能力得到了锻炼，综合实践能力也得到了提高。纵观生本研讨课堂，可谓是春兰秋菊、各美其美：

一、理念体现美

什么是“生本高效课堂”？是指教师把该教的知识都传授给了学生吗？还是指课堂上学生积极参与、顺利完成达标练习呢？我们认为，生本高效课堂是在教师指导下以学为主、以探为核心的课堂，是在宽松、民主、和谐、竞争氛围中学生积极活跃、知识得到充分内化、能力得到充分提高的课堂。教学中教师把动手实践、自主探究、合作交流这重要方式一以贯之，把操作、思考和语言有机结合，让学生在操作中思考、在思考中交流、在交流中学习，课堂效果大大提高。……