马春梅

摘    要：责任意识是衡量一个人精神素质的重要指标。培养责任意识是提升公民素养的内在要求，是就业竞争中取胜的关键，是实现高职生人生价值的途径，也是构建文明和谐校园环境的需要。当前，高职学生中普遍存在责任意识淡化、集体观念不强，缺乏主动担当的精神等问题，培养学生责任意识的途径有课堂渗透、活动锻炼、岗位实习、社会实践等。

关键词：高职教育;责任意识;具体表现;培养途径

近年来，随着经济社会的发展和人才强国战略的实施，国家高度重视职业教育的发展，出台了一系列促进职业教育大力发展的政策，支持和引導职业教育不断优化办学水平，提高人才培养的质量，培养出符合各行各业需要的高素质技能人才，以满足我国工业化、现代化发展的迫切需求。作为高职院校，如何培养出德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，一直是我们的中心任务和目标，而“德育”作为首要任务，无疑成为了我们关注的重点，当前高职学生中普遍存在责任意识淡化、集体观念不强，缺乏主动担当精神等问题，本文主要针对高职学生责任意识的培养进行深入研究：

一、责任意识的概念及内涵

责任是一种职责和任务，身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性，通俗地说就是指：一个人不得不做的事或一个人必须承当的事情。所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行社会职责和参加社会活动过程中把责任转化到行动中去的心理特征。……