APP下载

高中语文教学中的情感教育的实践分析

2019-10-21杨敏玲

学习周报·教与学 2019年3期
关键词:实践高中语文

杨敏玲

摘 要:高中语文教育追求的不只是对语言片面化的教学,还有就是提高学生的综合学习素养,培养学生正确的三观。小学的语文教学重在教导学生识字,初中语文教学重在培养学生的语文思考模式,在当我们掌握了语文学习的基本内容之后,高中语文教学将教授我们是情感的升华。语文不只是一门语言,它代表的更是一个国家的历史和文化,我们需要将我们的家国情怀融入到语文教育中。

关键词:高中语文;情感教育;实践

随着我国教学质量的不断提高,越来越多的人开始注重素质教育的培养,如今,全面提高素质教育已成大势所趋。语文教育不应再停留在书面教学的模式了,我们应该从人文历史的角度出发为学生灌输正确的人生观和价值观。只有科学的培养模式才能够真正培养出对社会发展有贡献的学生,因此将情感教育融入到高中语文教学势必是高中语文教育史上的重大改革。

一、感教育的重大作用

在长大成人的特殊时期,高中语文教育的学习将直接影响到学生未来的文化和思想水平。

1.1丰富学生的感情世界

虽然青春期的孩子都有很强的好奇心和学习能力,但是实际现象表示因为实际生活经验的缺乏导致学生不能很轻松的理解所学到的知识,通过情感教育丰富学生的生活经验,提高学生的生活能力将在很大程度上帮助学生学习新的知识,同时也帮助学生掌握了一些必备的生活技能。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实践高中语文
高中语文课堂教学中“五味俱全”的思考
谈高中语文如何在“新”中求效
语文教学要在不断的反思中成长
后进生转化和提升的实践与思考
初中政治教学中强化新八德教育探讨
体验式学习在数学教学中的应用研究
生物专业师范生教学实习的问题与对策研究
校企协同实施高职专业课程改革的实践研究
关于高中语文修辞教学的一些看法
关于高中语文鉴赏阅读教学的思考