石坤

摘要：伴随我国社会经济的快速发展进步，人们对于教育的重视程度越来越高，只有不断加强中国的教育，才能够保证社会的进一步发展。小学阶段是一个人成长的最初阶段，是学生生长发育的重要阶段，也是最为重要和关键的阶段。体育对于一名小学生来说非常重要，其不仅能够培养小学生对体育的兴趣，拥有良好的身体素质是进行智力开发的有效保障也能够锻炼小学生的体质。在现阶段，小学体育教学正在逐渐由“快乐体育”向“阳光体育”转变，两种教学模式在当前的小学中都有体现。“快乐体育”就是从小学生的身心出发，重点关注小学生的情感教育，进而不断提高学生们对体育的兴趣，积极参与体育活动。“阳光体育”教學模式的大力推广和应用就是我国阳光体育运动的重要体现。加强对学生进行体育教学，运用快乐体育教学的模式，使学生投入到阳光体育运动中，是我国小学体育教学的主要教学任务。

关键词：小学体育；快乐体育；阳光体育

中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0195-02

1.前言

体育作为文化教育中的组成部分，目的是为了配合文化课程教育，实现学生的身心全面发展。体育教学对于学生来说，不但可以增强体质，还能培养学生坚毅的意志力和良好的锻炼习惯。目前，我国的小学体育正处于从“快乐体育”向“阳光体育”的转变时期，快乐体育重视学生的身心健康，教学重点在于对学生实施情感教育，以此来激发学生对体育锻炼的兴趣。……