洛青

摘 要：现如今在素质教育的背景下，小学生的动手操作能力也受到了国家的广泛重视和关注，有效的动手操作对提高学生的思维能力和实践能力有着重要的作用。小学阶段的数学作为一门抽象性、实践性为一体的学科，其中动手操作占据着较大的比重，学生的动手操作能力对其逻辑思维能力的培养和提升有着重要的作用。而且数学知识所具有的抽象性特点，导致很多学生在学习中难以理解和掌握，而通过让学生利用自己的经验来进行动手操作，能够帮助学生轻松地理解抽象的数学知识，对提高学生的数学学习质量也有重要的作用。本篇文章主要分析小学数学课堂中动手操作的有效运用。

关键词：小学数学课堂；动手操作；有效运用

引言：

在小学数学教学中，动手操作是一项重要的内容，有效的动手操作对学生思维能力的提升有重要的引导作用，同时还能提高学生的数学学习能力。因此教师要认识到动手实践的重要性，并用有效的方法来指导学生进行有效的动手操作。小学阶段的学生，正处于思维和认知发展的重要时期，有效的动手操作能够帮助学生开发内在的潜能，从而刺激学生的智力发展，不仅能够加深学生对数学知识的理解和掌握，同时对学生综合能力的提升也有重要的作用。

一、小学数学课堂中动手操作的现状分析

1.不愿花费时间和精力

当下由于小学数学教学中，多数的教师还是受到传统应试教育理念的影响，一直以学生的学习成绩作为评价学生学习质量以及知识掌握含量的标准。……