张华晖

摘  要：我国教育部在小学时期设置了道德与法治这个课程，目的是为了培养小学生的自我保护意识和安全意识，让学生学会在日常生活中解决可能会发生的涉及到道德和安全方面的问题，强化学生的自我保护意识和防范能力，尽可能规避一些危害事故发生的风险。即使整个社会对学生安全的关注度不断增加，然而在老师教授道德与法治这门课时仍有一些问题，教学的成果并不显著。下面针对小学道德与法治课程的教学问题，对教学中的安全教育策略进行初步分析。

关键词：小学教学;道德与法治;安全教育

安全是保证一切事情可以进行的基础，先保证自己的优势安全，才能够有能力去追求更多的东西。这几年，涉及到小学生安全的事故多发，这给整个社会提了个醒，关系到小学生的安全教育必须要受到重视。

一、运用新技术，更好地展示课堂内容

随着科学技术的不断进步，新的技术也走进了课堂，多媒体成为老师教学的辅助教学工具。多媒体技术是通过电子设备把老师不能用语言讲述出来的教学内容展示出来，可以让学生对所讲的内容有更直接的认识。在道德与法治教学当中，涉及到安全教育的部分，仅靠老师讲解书本是没有用的。学生不能直观感受到可能发生在生活中的危险，就不可能在遇到危险的时候运用学到的知识及时做出反应。老师讲到的内容不能运用于实践，那么这门课就失去了学习的意义。……