嘎藏东智

【摘要】小学语文是小学阶段的基础科目，是学生学习其他科目的基础。但是，藏区小学语文教学却存在着一定的特殊性和复杂性。因此，教师应该采取有效的教学方式来提升藏区小学语文的教学效率。本文首先分析了藏区小学语文教学现状，然后针对如何提高藏区小学语文的教学效率提出了几点策略。

【关键词】藏区；小学语文；课堂教学；方法

随着新课改的发展，对小学语文教学提出了越来越高的要求。藏区的教学环境和教学条件较差，提高课堂教学的效率是十分必要的。藏区学生的第一语言往往是藏语，学习汉语对他们来说有一定的难度。因此，小学语文教师应该采取有效的措施来提升藏区小学语文课堂教学的有效性。

一、藏区小学语文教学现状

（一）课堂气氛不活跃

藏区的学生基本上都来自于农村，藏语是他们的第一语言，这为他们学习语文造成了一定的阻碍。藏语和汉语在语法上存在很大的差别，有一些藏族学生在课堂上不愿意用汉语去表达，影响了课堂教学的效果。

（二）学生学习习惯较差

藏区人民的整体受教育程度偏低，家长常年忙于放牧或者工作，很少有时间对孩子的学习进行管理。因此，藏区的学生在性格上比较散漫，崇尚自由[1]。在课堂教学中，他们常常会出现溜号的情况，也没有养成良好的学习习惯。还有一些学生因为自己的语文成绩不高逐渐失去了对于语文的学习兴趣，甚至产生了厌学的情绪。……