赵凤琦

摘要：在“新课程标准”推广实施的过程中，如何能够有效的提升小学数学教学的有效性成为了当前需要研究的一个重要问题。小学数学的教育有效性能够为学生日后的数学学习奠定基础，促进学生能够提升数学的学习兴趣，从而促进学生的系统发展、全面发展。本文将对新课标背景下的小学数学如何提升教学有效性进行分析，尽可能的为小学数学教育的发展模式提供一些意见。

关键词：新课标;小学数学;教学模式;路径探索

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0174-01

在小学学习阶段，数学作为一门重要的基础性课程，重要性是不言而喻的。为了如果学生在学习过程中提升数学学习的有效性，不仅能够掌握数学知识，而且能够养成良好的数学习惯，这将培养学生的数学学习优良素质和终身学习的理念，因此，提升小学数学教学的有效性是十分必要的，这就要求教师能够在教学前期，充分的研究教材，然后提升教学方法和教学手段，让学小学数学的教学能够在原有基础上进一步提升活力。

1.激发学生学习兴趣，营造宽松的学习氛围

在传统的教学模式中，大多单向教学。教师与学生之间的互动、反馈较少，学生不能够有效的参与到课堂之中，这种枯燥的学习氛围，并不利于学生的高效学习。教师要注意能够为学生营造一种积极的学习环境，可以采用多媒体教学的方式，让抽象的数学知识能够变得具体形象，从而在多彩的教学环境中开展教学。……