陈凤芝

摘要：在小学的教学过程中，语文教学与其他学科不同，开展语文教学的目的不仅是引导学生了解一定的人文知识，同时也要培养学生的思维能力以及自主意识。因此，在小学语文教学的过程中，引导学生开展自主学习就显得十分重要。基于此，本文将对如何在小学语文教学的过程中开展自主学习的教学模式进行分析。

关键词：小学语文；自主学习；方法策略

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）26-0049-01

语文是小学教育中的重点学科，也是学生学习其他学科的基础性学科，对于学生十分重要。构建小学语文自主学习课堂是革新教育模式的要求，是课程改革必由之路，对于学生的学习与发展有着深远影响，良好的小学语文教学能够激发学生学习积极性与热情，提高学生自主学习意识和能力，构建和谐平等的师生关系，帮助小学生养成良好的学习习惯和方法，全面提升小學生语文素养。因此，思考构建小学语文自主学习课堂培养学生自主学习能力的有效措施十分必要。

1.课前预习

要想在小学语文教学中培养学生的自主学习能力，教师还必须创新课堂的形式，积极采用灵活、有效的方法，组织、引导学生进行自主学习。在这一过程中，教师应采用“先学后教”的模式开展教学活动。即引导学生提前自主预习，然后将学习的成果反馈给教师，教师根据学生反馈的情况进行有针对性的教学。

比如，我在教授《草原》这篇课文时，就采用了“先学后教”的策略。……